兒童美術教育有哪些誤區?主要內容如下。

　　誤解一、過分強調繪畫技巧，輕視想象。

　　有些家長因為孩子畫得不好而懊惱。事實上，他們并沒有從孩子的身心特點出發，忽視了孩子自身的需求和興趣的培養。

　　兒童繪畫的技巧是經驗的積累和總結。簡單地教孩子繪畫技巧會嚇跑孩子。

　　孩子們從不懷疑自己的繪畫技巧。他們沒有他們不能畫或不敢畫的東西。和場景有多復雜，只要經過他們的思考，就會變得簡潔;

　　不管事情有多簡單，只要用手畫出來，就會變得豐富起來。這是兒童畫。

　　愛因斯坦說：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力總結了世界上的一切，促進了進步，是知識進化的源泉。幼兒期是形成大膽想象力的階段。在這個階段，大腦思維模式很容易形成，可以長時間保持。因此，在兒童藝術課上培養兒童的想象力非常重要。

　　誤區二：從成年人的角度看孩子的作品。

　　實際上，孩子們經常被要求學習繪畫大象、水平、垂直、繪畫大象和不像作為學習繪畫的目標，這將導致孩子們的繪畫勇氣越來越小，擦拭和改變，謹慎，充滿創造性。我們經常聽到父母這樣評價孩子的作品：你今天畫的小貓真的很像。你怎么能和老師不同呢?

　　簡單地把兒童藝術課當作相機功能，導致許多獨立的孩子因為畫不像而失去了繼續學習藝術的機會。