孩子的童年應該是五顏六色的，今天蕪湖少兒美術的小編就為您介紹如何培養孩子的色彩觀。
兒童繪畫的特點之一：就是孩子們對色彩富有強烈的感受力和大膽的表現力，他們表現在畫面上的色彩效果，時常令我驚訝不已，它是那樣的鮮麗多彩，那樣的奔放，那樣的奇妙，所以兒童時期是孩子感受色彩和表現色彩的佳時期。每個孩子—對顏色的感覺是不一樣的，老師不能用現成的繪畫色彩知識強行對孩子進行灌輸。我覺得老師的責任是：要充分挖掘每一位孩子對色彩的敏感度，給予孩子多角度、全方位的啟發和提示。在布置孩子的活動室時，除了保證孩子有足夠的活動空間，合乎安全原則外，還應注意室內墻壁的裝飾和布置�？梢詣撛O“我的畫”展示區域。擺放了一張充滿春意的綠色繪畫桌，上面擺放兩塊黃、綠畫板;桌上擺放著紅、黃、藍等各色顏料;桌子上方夾著各種色彩豐富的圖片或畫家的作品(印刷品)或大孩子的美術作品，此目的為了讓孩子自然地融入繪畫色彩活動中，用各種色彩來豐富自己的作品。在戶外的散步或觀賞活動時，引導孩子觀察此時此刻周圍環境的色彩及其變化。幼兒對新鮮的事物本身有強烈的好奇心，多樣化的工具和各種色澤鮮明的材料能刺激幼兒的操作欲望，促使其進行美術色彩活動。相反，如果活動總是單調重復;如繪畫的活動中總是一支鉛筆、一張白紙，就難以誘導幼兒進行美術活動的興趣，更何談色彩豐富。當然，這并不意味著許多種的工具、材料堆砌在一起，在一次活動中全部使用，這易使幼兒眼花繚亂，無法選擇。這就要求教師自己要注意提供有助于主題表達的工具和材料，提高孩子活動的成功率，增加活動興趣。游戲是孩子的基本活動，任何活動的游戲形式都容易調動孩子積極情緒，引起他們的興趣。因此，美術教育中更應注意教學方法的游戲性。角色扮演、猜謎語、講故事、唱歌等形式均可用于美術色彩活動。
以上就是小編為大家介紹的培養孩子色彩觀的方法，如果您還有其它疑問，歡迎聯系我們！
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